各部門：
2005年4月6日下午，學(xué)院召開了全院高職教育思想大討論經(jīng)驗(yàn)交流會，黨委書記陳國鋒同志在會上作了重要講話，現(xiàn)將講話印發(fā)給你們，請認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合部門實(shí)際扎實(shí)推進(jìn)大討論深入開展。
附件：黨委書記陳國鋒在全院高職教育思想大討論經(jīng)驗(yàn)交流會上的總結(jié)講話
麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委辦公室
二○○五年四月十日
附件：
在全院“高職教育思想大討論”經(jīng)驗(yàn)交流會上的講話
黨委書記 陳國鋒
（2005、4、6）
各位老師，同志們：
我們今天召開這個會議，主要是統(tǒng)一思想，交流經(jīng)驗(yàn)，深化認(rèn)識，總結(jié)提高，把廣大師生進(jìn)一步發(fā)動起來，把廣大黨員干部的精神振奮起來，推動“高職教育思想”大討論活動深入開展，實(shí)現(xiàn)學(xué)院更快更好地發(fā)展。剛才，九個討論小組的代表和兩名學(xué)生代表作了發(fā)言，交流了開展大討論的經(jīng)驗(yàn)做法和收獲，各有各的特點(diǎn)，講得都很好，聽了很受啟發(fā)。下面，我講兩點(diǎn)意見。
一、開展大討論是形勢所迫，民心所向，眾望所歸
我們學(xué)院于2000年12月成功組建，2003年9月實(shí)現(xiàn)獨(dú)立設(shè)置，躋身于高等職業(yè)教育的行列。四年多來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教職工緊緊抓住國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的良好機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，在改革發(fā)展穩(wěn)定、基礎(chǔ)設(shè)施、專業(yè)學(xué)科、師資隊(duì)伍、招生就業(yè)、黨建和思想政治工作等方面都取得顯著成績，學(xué)院整體面貌煥然一新，學(xué)科專業(yè)有了新發(fā)展，教師素質(zhì)有了新提高，達(dá)到了規(guī)范化高職院校的辦學(xué)要求。但與其它地區(qū)高職院相比，存在明顯劣勢。一是起步晚，二是經(jīng)費(fèi)投入不足，三是辦學(xué)條件還不理想，四是招生難度大，五是校企合作、產(chǎn)學(xué)研工作、訂單培養(yǎng)較難開展。為了提升學(xué)院綜合競爭力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)院黨委因勢利導(dǎo)，適時提出在全院開展“高職教育思想大討論”活動。這次大討論，雖然開展的時間還不長，但由于各部門高度重視，精心組織，深入扎實(shí)地開展，收獲卻很大，對加快學(xué)院的發(fā)展必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。這一段時間，我也到了一些部門，與干部、職工和學(xué)生一起參加討論，看了有關(guān)大討論的信息簡報(bào)?？偟母杏X，這次大討論有這樣幾個特點(diǎn)。
一是，大討論反映了師生員工的愿望，得到了全體師生員工的支持和擁護(hù)。廣大師生對這次大討論反響之強(qiáng)烈、參與面之大、熱情之高、涉及問題之深入，都是少有的。這充分說明，全院師生思進(jìn)求快的心情越來越迫切，對我們的期望越來越大，體現(xiàn)了全院上下心齊氣順、斗志昂揚(yáng)的濃厚氛圍。大家普遍反映，學(xué)院前四年的發(fā)展速度是快的，校園面積成倍增長，基本建設(shè)快速推進(jìn)，校園環(huán)境明顯改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。在這種情況下，教職工最盼望的是始終保持旺盛的斗志，加快學(xué)院發(fā)展；最擔(dān)心的是滿足現(xiàn)狀，停滯不前。學(xué)院黨委及時倡導(dǎo)這次大討論活動，最終目的就是實(shí)現(xiàn)學(xué)院持續(xù)、快速、健康發(fā)展，使辦學(xué)條件更加完善，學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適，教職工收入持續(xù)增長。廣大師生在討論中說，大討論充分表達(dá)了我們的心愿，說了我們最想說的話，干了我們最盼望的事。在前面四個專題的討論中，各小組充分組織和發(fā)動師生，采取多種形式，動員教職員工和廣大同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出加快發(fā)展的建議上百條。這表明大討論有著深厚的群眾基礎(chǔ)，得到了教職員工和同學(xué)們的廣泛支持和擁護(hù)。
二是，大討論找到了差距，看到了潛力，樹立起了憂患意識。各部門、各小組普遍把查找差距作為大討論的切入點(diǎn)，緊密結(jié)合各自實(shí)際，對照先進(jìn)查擺問題，分析根源，挖掘潛力，形成了不滿足現(xiàn)狀、自我激勵的良好風(fēng)氣。如，我在參加小組討論時，就聽到不少教師在發(fā)言中分析自身不足，從自己身上找差距，分析的很深刻，特別是丁錫康教授在我院做了“如何提升理念、提高自身素質(zhì)”的學(xué)術(shù)報(bào)告后，許多年輕老師都跟我講，聽了報(bào)告感觸很深，有的表示，要抓緊在提高學(xué)歷層次上下功夫，有的表示要在提升專業(yè)技能上下功夫。通過討論，專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步明確了專業(yè)建設(shè)的思想，增強(qiáng)了加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的使命感和緊迫感，各級領(lǐng)導(dǎo)也更加清晰的感覺到學(xué)院發(fā)展中存在問題與差距。全員找差距，全員挖潛力，在我院應(yīng)該說還是第一次。越找差距，感到潛力越大，信心越足，班子越團(tuán)結(jié)，展望學(xué)院發(fā)展前景的人越多。大家一致認(rèn)為，一個有上進(jìn)心的領(lǐng)導(dǎo)班子、一個成熟的領(lǐng)導(dǎo)班子，什么時候?qū)ψ约旱牟罹喽家星逍训恼J(rèn)識，總是在大好的形勢下看到存在的問題，在成績面前看到差距，總是自加壓力，不自我欣賞。這是一種覺悟，一種境界。同志們深刻認(rèn)識到，好的形勢靠守是守不住的。要全面地、辯證地看問題，先進(jìn)是相對的，不是絕對的。一方面的先進(jìn)不等于全面先進(jìn)，一時先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)。我們學(xué)院這幾年的發(fā)展，縱向比是歷史上最快的，但橫向比，我們差距還很大。天外有天，山外有山。我們一定要有憂患意識。能主動看到差距，找準(zhǔn)問題，樹立憂患意識，這是難能可貴的，是大討論成功的關(guān)鍵，是加快發(fā)展的重要推動力量和顯著標(biāo)志。
三是，大討論推動了各項(xiàng)工作的落實(shí)，加強(qiáng)了“四風(fēng)”建設(shè)。全院上下把大討論作為統(tǒng)一思想的過程，作為真抓實(shí)干的過程，不是空對空，而是實(shí)打?qū)崳呌懻?，邊落?shí)，非常好，非常見成效。通過討論，大家進(jìn)一步認(rèn)清了高職教育的特征，進(jìn)一步明確了學(xué)院發(fā)展定位問題，對專業(yè)、學(xué)科、師資隊(duì)伍建設(shè)的思路更加清晰，對加強(qiáng)人才培養(yǎng)、招生、就業(yè)、成教等工作有了更多的對策。大討論活動開展以來，我們加強(qiáng)了“四風(fēng)建設(shè)”，建立了學(xué)生晚自修制度，建立了“5511培訓(xùn)工程”麗水基地，圓滿通過了省教育廳就業(yè)工作水平評估。各系（部）普遍加強(qiáng)了教學(xué)和學(xué)生管理，機(jī)關(guān)工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作效率進(jìn)一步提高?？傊?，各方面普遍反映，這次大討論是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展的實(shí)際行動，是在學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵時刻開展的一次關(guān)鍵性活動。這次大討論，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展提供了動力，激發(fā)了活力，增強(qiáng)了凝聚力，其作用必將隨著活動的逐步深入而進(jìn)一步顯現(xiàn)出來。
二、要繼續(xù)努力，狠抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)大討論的深入開展
盡管大討論取得了一定成效，但還僅僅是初步的，真正達(dá)到預(yù)期的目的，還需要繼續(xù)努力。進(jìn)一步搞好大討論，最重要的是要落實(shí)到加快發(fā)展的行動上，體現(xiàn)到實(shí)際效果上。這是檢驗(yàn)大討論是不是走過場的重要標(biāo)志。接下來，我們還有兩個大專題要開展討論，在5月份要召開全院學(xué)生工作會議和教學(xué)工作會議。在年初中層干部會上，我們提出要抓 “四風(fēng)”，促內(nèi)涵。即抓好“會風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。良好的“會風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”是加快學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)，是提升學(xué)院綜合競爭力的前提，也是和諧社會、平安校園的應(yīng)有之意。抓會風(fēng)，就是要少開會、開短會、開好會，不開無目的之會、無準(zhǔn)備之會、無效果之會，要嚴(yán)肅會議紀(jì)律,從遲到、早退開始抓起，形成良好的會議秩序。學(xué)風(fēng)問題講的是一個學(xué)習(xí)態(tài)度問題，是人們?nèi)绾螌Υ龑W(xué)習(xí)，以及怎樣學(xué)習(xí)的問題。學(xué)風(fēng)問題特別重要，學(xué)風(fēng)問題非小事！針對目前學(xué)生學(xué)風(fēng)上存在的一些問題，首先是要抓好學(xué)生的晚自修，落實(shí)好晚自修制度，以此引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，推動學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。當(dāng)前，教風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)是要抓好院系兩級的值班工作和學(xué)生管理工作，加強(qiáng)對值班教師履行值班職責(zé)情況的督查。此外，還要通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，規(guī)范師生言行舉止來逐步推進(jìn)良好校風(fēng)的形成。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定校園文化建設(shè)規(guī)劃；要提煉學(xué)校精神，培育校園文化之“魂”；要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，拓展校園文化新陣地；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建設(shè)健康向上的園區(qū)文化。這一段時間，全院各有關(guān)方面非常重視，做了大量的工作，“四風(fēng)”建設(shè)有了一定的進(jìn)展，但差距還不小。我們一定要以開展大討論為契機(jī)，進(jìn)一步加大力度，整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破，盡快見到明顯的效果。這里，我就深入開展大討論提幾點(diǎn)要求。
第一，在廣泛性上下功夫。要更廣泛地發(fā)動教職員工和學(xué)生參與。群眾是真正的英雄，群眾中蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量。任何一項(xiàng)工作，離開了群眾的理解和支持，都將一事無成。前些年，學(xué)院所以取得較快發(fā)展，從根本上講，就是堅(jiān)持黨的群眾路線、群眾觀點(diǎn)，充分調(diào)動起了廣大師生員工的積極性。師生的熱情最寶貴，師生的愿望最現(xiàn)實(shí)，師生的利益最重要。既然我們開展大討論是從師生愿望出發(fā)的，是體現(xiàn)師生意志的，那么就必須相信和依靠廣大師生員工，發(fā)動大家廣泛參與，“高價(jià)”買建議，虛心聽批評。這樣做的好處，既能夠促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，也有利于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)?？梢哉f，大討論的深度，取決于師生員工參與的程度。如果有的小組發(fā)動的還不夠廣泛的話，要盡快采取措施，迎頭趕上。我們一定要把大討論的“重心”下移，廣泛發(fā)動師生員工參與，真正把大討論置于普通教職工和學(xué)生之中，使大討論成為動員群眾、組織群眾的有效形式，努力做到家喻戶曉、人人參與。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也要放下架子，深入下去，面對面地聽取師生員工的意見，鼓勵師生員工多提加快發(fā)展的合理化建議，充分集中大家的智慧，依靠廣大教職工實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展。
第二，在理論性上下功夫。要使教育思想大討論更有深度，就必須在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展討論。各學(xué)習(xí)小組召集人、各部門主要負(fù)責(zé)人、各系（部）書記、主任要作為第一責(zé)任人對本單位的大討論活動負(fù)責(zé)，要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)、帶頭認(rèn)真思考、帶頭認(rèn)真工作，并帶頭寫出有理論、有分析、有措施的體會文章，帶頭做好歪風(fēng)陋習(xí)、繁文縟節(jié)的整治工作，同時積極引導(dǎo)干部、教師、學(xué)生深入開展討論宣傳，不斷激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情，不斷激發(fā)他們積極向上的進(jìn)取精神。為了配合大討論的深入開展，大討論領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編印了學(xué)習(xí)資料，里邊匯集了高職教育的政策、前言理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，很值得學(xué)習(xí)，對于提高大家對高等職業(yè)教育的認(rèn)識很有幫助。前次丁錫充康教授來學(xué)院講話時，對我們這本資料也給予了高度評價(jià)，現(xiàn)在這個資料已經(jīng)在校園網(wǎng)上發(fā)布，希望大家多花點(diǎn)時間去讀一讀。
第三，在實(shí)效性上下功夫。今年是“十、五”計(jì)劃的最后一年，明年開始就要實(shí)施新的五年計(jì)劃。進(jìn)入新的發(fā)展階段，任務(wù)更重了，要求更高了。因此，開展教育思想的學(xué)習(xí)、討論必須講究實(shí)效，要在解決實(shí)際問題，推動工作上下功夫。也就是要 “學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”，努力把理論學(xué)習(xí)和討論的成果轉(zhuǎn)化為推動工作的措施。要通過學(xué)習(xí)和討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真總結(jié)學(xué)院高職辦學(xué)四年來的主要經(jīng)驗(yàn)，理清辦學(xué)思路，科學(xué)制定學(xué)院“十一、五”發(fā)展規(guī)劃，激發(fā)廣大教職工的工作熱情和內(nèi)在動力，在全院進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的合力，促進(jìn)學(xué)院健康持續(xù)發(fā)展。
同志們，有一位哲人講過這樣一段非常精彩的話，“如果你想創(chuàng)造短期的價(jià)值，你就去種花；如果你想創(chuàng)造中期的價(jià)值，你就去種樹；如果你想創(chuàng)造遠(yuǎn)期的價(jià)值，你就去播種思想?！蔽蚁?，只要全院上下團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，我們播下的思想種子一定會生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
謝謝大家！
2005年4月6日下午，學(xué)院召開了全院高職教育思想大討論經(jīng)驗(yàn)交流會，黨委書記陳國鋒同志在會上作了重要講話，現(xiàn)將講話印發(fā)給你們，請認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合部門實(shí)際扎實(shí)推進(jìn)大討論深入開展。
附件：黨委書記陳國鋒在全院高職教育思想大討論經(jīng)驗(yàn)交流會上的總結(jié)講話
麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委辦公室
二○○五年四月十日
附件：
在全院“高職教育思想大討論”經(jīng)驗(yàn)交流會上的講話
黨委書記 陳國鋒
（2005、4、6）
各位老師，同志們：
我們今天召開這個會議，主要是統(tǒng)一思想，交流經(jīng)驗(yàn)，深化認(rèn)識，總結(jié)提高，把廣大師生進(jìn)一步發(fā)動起來，把廣大黨員干部的精神振奮起來，推動“高職教育思想”大討論活動深入開展，實(shí)現(xiàn)學(xué)院更快更好地發(fā)展。剛才，九個討論小組的代表和兩名學(xué)生代表作了發(fā)言，交流了開展大討論的經(jīng)驗(yàn)做法和收獲，各有各的特點(diǎn)，講得都很好，聽了很受啟發(fā)。下面，我講兩點(diǎn)意見。
一、開展大討論是形勢所迫，民心所向，眾望所歸
我們學(xué)院于2000年12月成功組建，2003年9月實(shí)現(xiàn)獨(dú)立設(shè)置，躋身于高等職業(yè)教育的行列。四年多來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教職工緊緊抓住國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的良好機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，在改革發(fā)展穩(wěn)定、基礎(chǔ)設(shè)施、專業(yè)學(xué)科、師資隊(duì)伍、招生就業(yè)、黨建和思想政治工作等方面都取得顯著成績，學(xué)院整體面貌煥然一新，學(xué)科專業(yè)有了新發(fā)展，教師素質(zhì)有了新提高，達(dá)到了規(guī)范化高職院校的辦學(xué)要求。但與其它地區(qū)高職院相比，存在明顯劣勢。一是起步晚，二是經(jīng)費(fèi)投入不足，三是辦學(xué)條件還不理想，四是招生難度大，五是校企合作、產(chǎn)學(xué)研工作、訂單培養(yǎng)較難開展。為了提升學(xué)院綜合競爭力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)院黨委因勢利導(dǎo)，適時提出在全院開展“高職教育思想大討論”活動。這次大討論，雖然開展的時間還不長，但由于各部門高度重視，精心組織，深入扎實(shí)地開展，收獲卻很大，對加快學(xué)院的發(fā)展必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。這一段時間，我也到了一些部門，與干部、職工和學(xué)生一起參加討論，看了有關(guān)大討論的信息簡報(bào)?？偟母杏X，這次大討論有這樣幾個特點(diǎn)。
一是，大討論反映了師生員工的愿望，得到了全體師生員工的支持和擁護(hù)。廣大師生對這次大討論反響之強(qiáng)烈、參與面之大、熱情之高、涉及問題之深入，都是少有的。這充分說明，全院師生思進(jìn)求快的心情越來越迫切，對我們的期望越來越大，體現(xiàn)了全院上下心齊氣順、斗志昂揚(yáng)的濃厚氛圍。大家普遍反映，學(xué)院前四年的發(fā)展速度是快的，校園面積成倍增長，基本建設(shè)快速推進(jìn)，校園環(huán)境明顯改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。在這種情況下，教職工最盼望的是始終保持旺盛的斗志，加快學(xué)院發(fā)展；最擔(dān)心的是滿足現(xiàn)狀，停滯不前。學(xué)院黨委及時倡導(dǎo)這次大討論活動，最終目的就是實(shí)現(xiàn)學(xué)院持續(xù)、快速、健康發(fā)展，使辦學(xué)條件更加完善，學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適，教職工收入持續(xù)增長。廣大師生在討論中說，大討論充分表達(dá)了我們的心愿，說了我們最想說的話，干了我們最盼望的事。在前面四個專題的討論中，各小組充分組織和發(fā)動師生，采取多種形式，動員教職員工和廣大同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出加快發(fā)展的建議上百條。這表明大討論有著深厚的群眾基礎(chǔ)，得到了教職員工和同學(xué)們的廣泛支持和擁護(hù)。
二是，大討論找到了差距，看到了潛力，樹立起了憂患意識。各部門、各小組普遍把查找差距作為大討論的切入點(diǎn)，緊密結(jié)合各自實(shí)際，對照先進(jìn)查擺問題，分析根源，挖掘潛力，形成了不滿足現(xiàn)狀、自我激勵的良好風(fēng)氣。如，我在參加小組討論時，就聽到不少教師在發(fā)言中分析自身不足，從自己身上找差距，分析的很深刻，特別是丁錫康教授在我院做了“如何提升理念、提高自身素質(zhì)”的學(xué)術(shù)報(bào)告后，許多年輕老師都跟我講，聽了報(bào)告感觸很深，有的表示，要抓緊在提高學(xué)歷層次上下功夫，有的表示要在提升專業(yè)技能上下功夫。通過討論，專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步明確了專業(yè)建設(shè)的思想，增強(qiáng)了加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的使命感和緊迫感，各級領(lǐng)導(dǎo)也更加清晰的感覺到學(xué)院發(fā)展中存在問題與差距。全員找差距，全員挖潛力，在我院應(yīng)該說還是第一次。越找差距，感到潛力越大，信心越足，班子越團(tuán)結(jié)，展望學(xué)院發(fā)展前景的人越多。大家一致認(rèn)為，一個有上進(jìn)心的領(lǐng)導(dǎo)班子、一個成熟的領(lǐng)導(dǎo)班子，什么時候?qū)ψ约旱牟罹喽家星逍训恼J(rèn)識，總是在大好的形勢下看到存在的問題，在成績面前看到差距，總是自加壓力，不自我欣賞。這是一種覺悟，一種境界。同志們深刻認(rèn)識到，好的形勢靠守是守不住的。要全面地、辯證地看問題，先進(jìn)是相對的，不是絕對的。一方面的先進(jìn)不等于全面先進(jìn)，一時先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)。我們學(xué)院這幾年的發(fā)展，縱向比是歷史上最快的，但橫向比，我們差距還很大。天外有天，山外有山。我們一定要有憂患意識。能主動看到差距，找準(zhǔn)問題，樹立憂患意識，這是難能可貴的，是大討論成功的關(guān)鍵，是加快發(fā)展的重要推動力量和顯著標(biāo)志。
三是，大討論推動了各項(xiàng)工作的落實(shí)，加強(qiáng)了“四風(fēng)”建設(shè)。全院上下把大討論作為統(tǒng)一思想的過程，作為真抓實(shí)干的過程，不是空對空，而是實(shí)打?qū)崳呌懻?，邊落?shí)，非常好，非常見成效。通過討論，大家進(jìn)一步認(rèn)清了高職教育的特征，進(jìn)一步明確了學(xué)院發(fā)展定位問題，對專業(yè)、學(xué)科、師資隊(duì)伍建設(shè)的思路更加清晰，對加強(qiáng)人才培養(yǎng)、招生、就業(yè)、成教等工作有了更多的對策。大討論活動開展以來，我們加強(qiáng)了“四風(fēng)建設(shè)”，建立了學(xué)生晚自修制度，建立了“5511培訓(xùn)工程”麗水基地，圓滿通過了省教育廳就業(yè)工作水平評估。各系（部）普遍加強(qiáng)了教學(xué)和學(xué)生管理，機(jī)關(guān)工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作效率進(jìn)一步提高?？傊?，各方面普遍反映，這次大討論是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展的實(shí)際行動，是在學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵時刻開展的一次關(guān)鍵性活動。這次大討論，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展提供了動力，激發(fā)了活力，增強(qiáng)了凝聚力，其作用必將隨著活動的逐步深入而進(jìn)一步顯現(xiàn)出來。
二、要繼續(xù)努力，狠抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)大討論的深入開展
盡管大討論取得了一定成效，但還僅僅是初步的，真正達(dá)到預(yù)期的目的，還需要繼續(xù)努力。進(jìn)一步搞好大討論，最重要的是要落實(shí)到加快發(fā)展的行動上，體現(xiàn)到實(shí)際效果上。這是檢驗(yàn)大討論是不是走過場的重要標(biāo)志。接下來，我們還有兩個大專題要開展討論，在5月份要召開全院學(xué)生工作會議和教學(xué)工作會議。在年初中層干部會上，我們提出要抓 “四風(fēng)”，促內(nèi)涵。即抓好“會風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。良好的“會風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”是加快學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)，是提升學(xué)院綜合競爭力的前提，也是和諧社會、平安校園的應(yīng)有之意。抓會風(fēng)，就是要少開會、開短會、開好會，不開無目的之會、無準(zhǔn)備之會、無效果之會，要嚴(yán)肅會議紀(jì)律,從遲到、早退開始抓起，形成良好的會議秩序。學(xué)風(fēng)問題講的是一個學(xué)習(xí)態(tài)度問題，是人們?nèi)绾螌Υ龑W(xué)習(xí)，以及怎樣學(xué)習(xí)的問題。學(xué)風(fēng)問題特別重要，學(xué)風(fēng)問題非小事！針對目前學(xué)生學(xué)風(fēng)上存在的一些問題，首先是要抓好學(xué)生的晚自修，落實(shí)好晚自修制度，以此引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，推動學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。當(dāng)前，教風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)是要抓好院系兩級的值班工作和學(xué)生管理工作，加強(qiáng)對值班教師履行值班職責(zé)情況的督查。此外，還要通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，規(guī)范師生言行舉止來逐步推進(jìn)良好校風(fēng)的形成。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定校園文化建設(shè)規(guī)劃；要提煉學(xué)校精神，培育校園文化之“魂”；要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，拓展校園文化新陣地；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建設(shè)健康向上的園區(qū)文化。這一段時間，全院各有關(guān)方面非常重視，做了大量的工作，“四風(fēng)”建設(shè)有了一定的進(jìn)展，但差距還不小。我們一定要以開展大討論為契機(jī)，進(jìn)一步加大力度，整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破，盡快見到明顯的效果。這里，我就深入開展大討論提幾點(diǎn)要求。
第一，在廣泛性上下功夫。要更廣泛地發(fā)動教職員工和學(xué)生參與。群眾是真正的英雄，群眾中蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量。任何一項(xiàng)工作，離開了群眾的理解和支持，都將一事無成。前些年，學(xué)院所以取得較快發(fā)展，從根本上講，就是堅(jiān)持黨的群眾路線、群眾觀點(diǎn)，充分調(diào)動起了廣大師生員工的積極性。師生的熱情最寶貴，師生的愿望最現(xiàn)實(shí)，師生的利益最重要。既然我們開展大討論是從師生愿望出發(fā)的，是體現(xiàn)師生意志的，那么就必須相信和依靠廣大師生員工，發(fā)動大家廣泛參與，“高價(jià)”買建議，虛心聽批評。這樣做的好處，既能夠促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，也有利于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)?？梢哉f，大討論的深度，取決于師生員工參與的程度。如果有的小組發(fā)動的還不夠廣泛的話，要盡快采取措施，迎頭趕上。我們一定要把大討論的“重心”下移，廣泛發(fā)動師生員工參與，真正把大討論置于普通教職工和學(xué)生之中，使大討論成為動員群眾、組織群眾的有效形式，努力做到家喻戶曉、人人參與。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也要放下架子，深入下去，面對面地聽取師生員工的意見，鼓勵師生員工多提加快發(fā)展的合理化建議，充分集中大家的智慧，依靠廣大教職工實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展。
第二，在理論性上下功夫。要使教育思想大討論更有深度，就必須在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展討論。各學(xué)習(xí)小組召集人、各部門主要負(fù)責(zé)人、各系（部）書記、主任要作為第一責(zé)任人對本單位的大討論活動負(fù)責(zé)，要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)、帶頭認(rèn)真思考、帶頭認(rèn)真工作，并帶頭寫出有理論、有分析、有措施的體會文章，帶頭做好歪風(fēng)陋習(xí)、繁文縟節(jié)的整治工作，同時積極引導(dǎo)干部、教師、學(xué)生深入開展討論宣傳，不斷激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情，不斷激發(fā)他們積極向上的進(jìn)取精神。為了配合大討論的深入開展，大討論領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編印了學(xué)習(xí)資料，里邊匯集了高職教育的政策、前言理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，很值得學(xué)習(xí)，對于提高大家對高等職業(yè)教育的認(rèn)識很有幫助。前次丁錫充康教授來學(xué)院講話時，對我們這本資料也給予了高度評價(jià)，現(xiàn)在這個資料已經(jīng)在校園網(wǎng)上發(fā)布，希望大家多花點(diǎn)時間去讀一讀。
第三，在實(shí)效性上下功夫。今年是“十、五”計(jì)劃的最后一年，明年開始就要實(shí)施新的五年計(jì)劃。進(jìn)入新的發(fā)展階段，任務(wù)更重了，要求更高了。因此，開展教育思想的學(xué)習(xí)、討論必須講究實(shí)效，要在解決實(shí)際問題，推動工作上下功夫。也就是要 “學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”，努力把理論學(xué)習(xí)和討論的成果轉(zhuǎn)化為推動工作的措施。要通過學(xué)習(xí)和討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真總結(jié)學(xué)院高職辦學(xué)四年來的主要經(jīng)驗(yàn)，理清辦學(xué)思路，科學(xué)制定學(xué)院“十一、五”發(fā)展規(guī)劃，激發(fā)廣大教職工的工作熱情和內(nèi)在動力，在全院進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的合力，促進(jìn)學(xué)院健康持續(xù)發(fā)展。
同志們，有一位哲人講過這樣一段非常精彩的話，“如果你想創(chuàng)造短期的價(jià)值，你就去種花；如果你想創(chuàng)造中期的價(jià)值，你就去種樹；如果你想創(chuàng)造遠(yuǎn)期的價(jià)值，你就去播種思想?！蔽蚁?，只要全院上下團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，我們播下的思想種子一定會生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
謝謝大家！
