通過一、二階段的先進(jìn)性教育活動(dòng)，財(cái)貿(mào)管理分院先進(jìn)性教育初顯成效，主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：
理論修養(yǎng)上，黨員普遍認(rèn)為通過上一階段的學(xué)習(xí)，對(duì)我們黨的當(dāng)代理論大大加深了理解，同時(shí)表示也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典理論著作的解讀。無論是馬克思列寧主義著作還是與中國實(shí)際相結(jié)合的毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想都應(yīng)該了然于胸，才能借此關(guān)注時(shí)政，對(duì)其分析有如高屋建瓴，勢(shì)如破竹。
政治覺悟上，廣大黨員都表示理解黨在當(dāng)前各階段的工作。在政治上、思想上和行動(dòng)上始終與各級(jí)黨委保持一致，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。
組織作風(fēng)上，大家都依照誓詞所說的，“擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，執(zhí)行黨的決定，履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密。”黨員普遍認(rèn)為黨員形象應(yīng)注意先進(jìn)性與群眾性的結(jié)合——以先進(jìn)性感染人，以群眾性鼓舞人。
工作表現(xiàn)上，大多數(shù)黨員均保持了良好的狀態(tài)。大家討論后認(rèn)為，一名好黨員的基礎(chǔ)首先是一名好教師。我們?cè)谌娜鉃槿嗣穹?wù)中總會(huì)發(fā)現(xiàn)差距，只有通過學(xué)習(xí)提高，才能更好的為人民服務(wù)，才可以有發(fā)展的能力。
生活作風(fēng)上，個(gè)別黨員對(duì)自己先進(jìn)性不夠突出、舉止有點(diǎn)散漫等形象問題提出了自我批評(píng)。黨性分析、民主評(píng)議更實(shí)、更細(xì)。
理論修養(yǎng)上，黨員普遍認(rèn)為通過上一階段的學(xué)習(xí)，對(duì)我們黨的當(dāng)代理論大大加深了理解，同時(shí)表示也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典理論著作的解讀。無論是馬克思列寧主義著作還是與中國實(shí)際相結(jié)合的毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想都應(yīng)該了然于胸，才能借此關(guān)注時(shí)政，對(duì)其分析有如高屋建瓴，勢(shì)如破竹。
政治覺悟上，廣大黨員都表示理解黨在當(dāng)前各階段的工作。在政治上、思想上和行動(dòng)上始終與各級(jí)黨委保持一致，在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。
組織作風(fēng)上，大家都依照誓詞所說的，“擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，執(zhí)行黨的決定，履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密。”黨員普遍認(rèn)為黨員形象應(yīng)注意先進(jìn)性與群眾性的結(jié)合——以先進(jìn)性感染人，以群眾性鼓舞人。
工作表現(xiàn)上，大多數(shù)黨員均保持了良好的狀態(tài)。大家討論后認(rèn)為，一名好黨員的基礎(chǔ)首先是一名好教師。我們?cè)谌娜鉃槿嗣穹?wù)中總會(huì)發(fā)現(xiàn)差距，只有通過學(xué)習(xí)提高，才能更好的為人民服務(wù)，才可以有發(fā)展的能力。
生活作風(fēng)上，個(gè)別黨員對(duì)自己先進(jìn)性不夠突出、舉止有點(diǎn)散漫等形象問題提出了自我批評(píng)。黨性分析、民主評(píng)議更實(shí)、更細(xì)。
