機(jī)電信息分院召開“一師聯(lián)一企”下企業(yè)交流會(huì)

“一師聯(lián)一企”為分院建設(shè)的“四個(gè)一”工程之一，為更好的響應(yīng)學(xué)院下企業(yè)的相關(guān)文件精神，分院將“一師聯(lián)一企”和學(xué)院《關(guān)于專業(yè)教師到企業(yè)（農(nóng)村）實(shí)踐鍛煉的暫行辦法（試行）》有機(jī)結(jié)合，做到了專業(yè)教師人人下企業(yè)，教學(xué)管理人員自愿下企業(yè)的良好氛圍。分院于11日下午在6號(hào)樓北106召開了“一師聯(lián)一企”下企業(yè)交流會(huì)。院長(zhǎng)汪建云教授受邀出席。

交流會(huì)上，葉勇、季光獻(xiàn)、李軍慶等10位老師做了重點(diǎn)發(fā)言。他們結(jié)合自己下企業(yè)的經(jīng)歷，談了各自的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。嚴(yán)曉敏老師認(rèn)為要用發(fā)展的眼光來(lái)對(duì)待下企業(yè)，同時(shí)也提出了作為職稱較低的年輕教師下企業(yè)面臨的幾個(gè)困難。徐海峰老師認(rèn)為下企業(yè)中如何做到企業(yè)和個(gè)人的雙贏是重點(diǎn)問題，下企業(yè)對(duì)個(gè)人科研能力是很有幫助的，同時(shí)也站在了專業(yè)負(fù)責(zé)人的角度上對(duì)下企業(yè)提出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，認(rèn)為要從事技術(shù)工作，平時(shí)的積累是很重要的，要重視培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和精神。季光獻(xiàn)老師認(rèn)為下企業(yè)的目的就是服務(wù)企業(yè)，廣交朋友，提升自身能力，并促成學(xué)院和企業(yè)聯(lián)合成立了麗威IT服務(wù)學(xué)院。張定俊老師認(rèn)為下企業(yè)就要參與企業(yè)項(xiàng)目的開發(fā)和建設(shè)；通過下企業(yè)經(jīng)歷，也認(rèn)識(shí)到了實(shí)際應(yīng)用與課堂教學(xué)的差距，復(fù)合型知識(shí)體系構(gòu)建的重要性，為以后學(xué)生的培養(yǎng)提出了情景教學(xué)和職業(yè)引導(dǎo)等設(shè)想。

在認(rèn)真聽取了10位老師的發(fā)言后，汪建云院長(zhǎng)做了重要講話。他指出，技術(shù)服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于三農(nóng)要以解決實(shí)際問題為目標(biāo)，下企業(yè)的目標(biāo)是提升教學(xué)水平，提高教學(xué)能力，但最終是服務(wù)于學(xué)生。同時(shí)解讀了教育部的五個(gè)對(duì)接：專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接；職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程內(nèi)容對(duì)接；教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接；學(xué)歷證書與技能證書對(duì)接；職業(yè)教育與終身教育對(duì)接。汪院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)指出，下企業(yè)是每位老師的必修課，要有高度、深度的下企業(yè)，學(xué)習(xí)企業(yè)的管理制度，為校企合作、工學(xué)結(jié)合的改革提供參考；將企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，做到企業(yè)文化進(jìn)校園；企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)課程；企業(yè)理念進(jìn)專業(yè)，企業(yè)管理進(jìn)制度。

此次交流會(huì)歷時(shí)2個(gè)多小時(shí)，在場(chǎng)的每位老師都覺得受益匪淺，對(duì)自己今后的下企業(yè)又有了新的計(jì)劃和經(jīng)驗(yàn)借鑒。