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      教師教學(xué)發(fā)展中心2024年工作思路

      發(fā)布者:宣傳部初審發(fā)布時間:2024-03-07瀏覽次數(shù):20

      一、工作思路

      以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育、教師隊伍建設(shè)的重要指示精神,立足學(xué)校“十四五”發(fā)展建設(shè)目標和《推動麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成服務(wù)現(xiàn)代化生態(tài)經(jīng)濟體系技能人才培養(yǎng)高地實施方案》要求,以骨干教師培養(yǎng)工程、青年教師助講培養(yǎng)、師德師風(fēng)教育、教師下企業(yè)實踐等為抓手,加強關(guān)鍵能力培養(yǎng)和師資隊伍建設(shè),為“雙高”校、職業(yè)本科和高水平職業(yè)學(xué)校建設(shè)等工作打造一支文化功底深厚、師德師風(fēng)優(yōu)良、專業(yè)技能扎實、教學(xué)能力水平強,生產(chǎn)實踐經(jīng)驗豐富的高水平師資隊伍。

      二、工作重點

      1.持續(xù)做好新進教師助講培養(yǎng)工作。

      根據(jù)新教師助講培養(yǎng)年度培育計劃及2023年下半年完成情況,適當調(diào)整2024年上半年培訓(xùn)專題內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù),加強師德師風(fēng)教育和引導(dǎo),增加職教新政、教育規(guī)律和學(xué)情分析專題講座,注重專業(yè)情懷和主人翁意識培養(yǎng),加強對指導(dǎo)老師指導(dǎo)過程的檢查和對青年教師培養(yǎng)成效的考核,使新進人員能盡快勝任教育教學(xué)工作,切實保障和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      ??2.進一步做好骨干教師培養(yǎng)。落實《骨干教師培養(yǎng)工程實施方案》,根據(jù)學(xué)校“十四五”發(fā)展和師資引育目標任務(wù),科學(xué)規(guī)劃骨干教師培養(yǎng)班集中學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程安排,聘請學(xué)術(shù)水平高,業(yè)界影響力大的專家教授或產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人來校講學(xué)輔導(dǎo),做好各小組研學(xué)活動規(guī)劃和成果管理工作,及時開展交流分享和總結(jié),突出成果為導(dǎo)向,做好過程管理和考核評價。

      ??3.開展外聘兼職教師專項培訓(xùn)

      協(xié)同組織人事、紀委、教務(wù)等處室及各二級學(xué)院,嘗試開展全校各專業(yè)外聘兼職教師專項培訓(xùn)工作,重點對師德行為規(guī)范、職業(yè)道德要求、課堂教學(xué)常規(guī)、外聘兼職教師管理制度等內(nèi)容進行培訓(xùn),提高外聘兼職教師師德修養(yǎng)、教育教學(xué)和課堂管理能力,增強外聘教師責任意識和紀律意識,以主人翁的姿態(tài)積極融入學(xué)校教育教學(xué)和事業(yè)發(fā)展,力爭建立一支相對穩(wěn)定的高水平兼職教師隊伍。

      4.強化教師下企業(yè)實踐管理。會同教務(wù)處、人事處、督導(dǎo)處、監(jiān)察室等部門,采取網(wǎng)絡(luò)考勤和不定期下企業(yè)現(xiàn)場抽查相結(jié)合的方式,加強對專任教師下企業(yè)實踐鍛煉的過程管理;建立專任教師下企業(yè)實踐個人檔案,探索試行專任教師輪流整年下企業(yè)實踐機制,嚴格把關(guān)下企業(yè)實踐鍛煉經(jīng)歷認定,強化教師下企業(yè)實踐日常管理,努力提高教師下企業(yè)實踐鍛煉實效性。

      5.組織落實教師素質(zhì)提高計劃。根據(jù)《浙江省教育廳浙江省財政廳關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃(2021-2025年)的通知》要求,積極組織教師參加課程實施能力提升、專任教師生產(chǎn)實踐能力提升、信息化技術(shù)應(yīng)用能力提升、1+X證書制度種子教師培訓(xùn)、公共基礎(chǔ)課教學(xué)能力提升、思政課骨干教師培訓(xùn)、新教師教學(xué)能力提升、中高職教師協(xié)同研修等項目培訓(xùn)。

      ??6.協(xié)助二級學(xué)院開展師資培訓(xùn)項目建設(shè)。積極協(xié)助和配合教務(wù)、組織人事、科研及各二級學(xué)院等相關(guān)處室部門,做好《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃》承接項目、示范性教師企業(yè)實踐流動站建設(shè)、校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)及教師企業(yè)實踐基地建設(shè)等相關(guān)工作。探索搭建師德教育有效平臺,將師德教育擺在教師培養(yǎng)首位,加強教師社會主義核心價值觀教育,開展師德警示教育。

      7.做好各類師資培訓(xùn)平臺管理工作。加強學(xué)校教發(fā)平臺建設(shè),力爭提升教師培養(yǎng)數(shù)字化管理水平,統(tǒng)籌做好國家智慧教育公共服務(wù)平臺,省教育廳師資培訓(xùn)管理平臺及各類職教師資培訓(xùn)平臺等管理,及時發(fā)布線上培訓(xùn)課程及相關(guān)信息,做好教師線下培訓(xùn)講座的申請統(tǒng)計等工作。做好九樓教師教學(xué)發(fā)展中心會議室使用的協(xié)調(diào)和審批、常態(tài)化安全衛(wèi)生等管理和服務(wù)工作。


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