2024年全國兩會(huì)在陽春三月的北京勝利閉幕。我校師生密切關(guān)注會(huì)議實(shí)況，多渠道觀看、了解會(huì)議進(jìn)程，聆聽政府工作報(bào)告，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)兩會(huì)精神，熱議改革發(fā)展成就，共話美好未來。
林業(yè)科技學(xué)院院長、林業(yè)科技學(xué)院第一黨支部書記 應(yīng)俊輝：習(xí)近平總書記參加十四屆全國人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)“樹立工匠精神”，指出“沒有金剛鉆，攬不了瓷器活”，要“把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來”。這是新時(shí)代賦予職教人的偉大使命，也是奮進(jìn)職教事業(yè)的重大舞臺(tái)。立足本職崗位，我們應(yīng)當(dāng)全力投入服務(wù)現(xiàn)代化生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系技能人才培養(yǎng)高地的建設(shè)，在教書育人中融入“匠德、匠心、匠術(shù)”，通過強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、優(yōu)化課程設(shè)置、弘揚(yáng)工匠精神、提升師資水平、加強(qiáng)國際交流、注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)、關(guān)注就業(yè)指導(dǎo)、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控、推動(dòng)產(chǎn)教融合、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)觀念以及注重德育教育等方式為培養(yǎng)大國工匠做出自己的貢獻(xiàn)。
建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書記 施楊靖：習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要實(shí)實(shí)在在把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來。市政府工作報(bào)告支持麗職院建設(shè)服務(wù)現(xiàn)代化生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系技能人才培養(yǎng)高地。這些都為我們做好職業(yè)教育工作指明了方向，增強(qiáng)了信心，激發(fā)了動(dòng)力。2024年，建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神，始終錨定學(xué)?！吧緞?chuàng)大”目標(biāo)任務(wù)，全力抓好“強(qiáng)黨建、破三教、夯科研、揚(yáng)競(jìng)賽、促融合、拓合作、育新人”七個(gè)方面的重點(diǎn)工作，強(qiáng)基固本、厚積薄發(fā)。弘揚(yáng)踐行教育家精神，抓住教學(xué)、服務(wù)、育人三大場(chǎng)景，引領(lǐng)教師不斷優(yōu)化教育教學(xué)方式，提高教書育人能力，培養(yǎng)出一批一批新時(shí)代建筑工匠，以實(shí)際行為投身學(xué)校升本創(chuàng)大生動(dòng)實(shí)踐中，為服務(wù)麗水現(xiàn)代化生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)提供技能人才支撐。
電子信息學(xué)院黨總支書記 祝迎春：習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)：“牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)”“因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。高質(zhì)量發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，核心是“創(chuàng)新”，而創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才。電子信息學(xué)院是以培養(yǎng)人工智能技術(shù)應(yīng)用和半導(dǎo)體新興產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程師為主要目標(biāo)的學(xué)院，在高質(zhì)量培養(yǎng)創(chuàng)新型技能人才方面必須有新作為。2024年，麗水市政府報(bào)告中提出支持我校建設(shè)服務(wù)現(xiàn)代化生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系人才培養(yǎng)高地，給我們明確了目標(biāo)和方向。電子信息學(xué)院將在體制機(jī)制、師資隊(duì)伍、課程體系等方面開展改革，在產(chǎn)教融合、科教融匯上突破提升，把“人工智能+”、“半導(dǎo)體+”與專業(yè)、課程建設(shè)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)專業(yè)、教師、學(xué)生的高質(zhì)量發(fā)展，為學(xué)?！吧緞?chuàng)大”做出就有貢獻(xiàn)。
組織部副部長 吳韻潔：全國“兩會(huì)”在北京勝利召開既鼓舞人心、又催人奮進(jìn)。習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)指出，大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁，要實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來。作為一名職教工作者，我深感使命光榮、重任在肩，同時(shí)也更加深刻領(lǐng)會(huì)到，職業(yè)教育不僅要提升學(xué)生技術(shù)技能，也需要增強(qiáng)他們的身份認(rèn)同和精神素養(yǎng)。下一步，我們將組織全體黨員師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國兩會(huì)精神，特別要把習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力重要講話精神學(xué)習(xí)宣傳好、貫徹落實(shí)好；堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展”，以“紅綠金”三色黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，為“建設(shè)服務(wù)現(xiàn)代化生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系技能人才培養(yǎng)高地”的目標(biāo)定位而不懈奮斗。
智能制造學(xué)院學(xué)術(shù)副院長 史磊：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力?！?/span>2024年麗水市政府工作報(bào)告》中也提到“支持我校建設(shè)服務(wù)現(xiàn)代化生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系技能人才培養(yǎng)高地”。學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)，聚焦“升本創(chuàng)大”目標(biāo)，培養(yǎng)高級(jí)技能型人才，助推麗水智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展。作為一名數(shù)控專業(yè)教師，我將積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召和麗水市政府的工作要求，利用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)支持和智力服務(wù)，通過參與政府或企業(yè)的咨詢項(xiàng)目、開展技術(shù)培訓(xùn)和推廣等活動(dòng)，將學(xué)院的科研成果和技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，深耕職業(yè)教育領(lǐng)域，致力于培養(yǎng)高技能人才，為麗水智能制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
繼續(xù)教育學(xué)院黨支部副書記 傅璐璐：今年的全國兩會(huì)意義重大、舉世矚目，凝聚起強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的強(qiáng)大信心。習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)指出，要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，關(guān)鍵是“人”。教育在人的培養(yǎng)中，具有基礎(chǔ)性作用。政府工作報(bào)告也提出，要辦好繼續(xù)教育，大力提高職業(yè)教育質(zhì)量。繼續(xù)教育學(xué)院處在高等教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育的交匯點(diǎn)，將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，做“三教”協(xié)同的橋梁和紐帶，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)我校繼續(xù)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，助力高素養(yǎng)勞動(dòng)者隊(duì)伍建設(shè)和全社會(huì)普惠性人力資本提升。
馬克思主義學(xué)院副院長 趙莉：今年的兩會(huì)重現(xiàn)了很多新詞熱詞：從“新質(zhì)生產(chǎn)力”到“高質(zhì)量發(fā)展”，從“人工智能+”到“投資中國”，從這些詞匯中能明顯看到國家向新、攀高、奮進(jìn)的干勁闖勁。其中，對(duì)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”體會(huì)尤為深刻。新質(zhì)生產(chǎn)力是2023年9月在黑龍江考察時(shí)提出的。兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記在江蘇代表團(tuán)強(qiáng)調(diào)：深化科技體制、教育體制、人才體制等改革。新質(zhì)生產(chǎn)力離不開智力支持，也離不開精神支撐，從這一點(diǎn)來看，思政課大有可為。從大思政課建設(shè)的角度來講，讓“大思政課”與科學(xué)教育交匯融合，講好大科學(xué)家的感人故事，走近新時(shí)代科技工作者的奮斗日常，在校園里弘揚(yáng)科學(xué)家精神，在教學(xué)中注重培育科學(xué)精神等。
旅游健康學(xué)院旅游管理教研室主任 吳保剛：學(xué)習(xí)全國兩會(huì)精神，共筑技能人才培養(yǎng)高地。全國兩會(huì)的勝利閉幕，為我們指明了前進(jìn)的方向。習(xí)近平總書記在團(tuán)組的重要講話，更是為我們注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。作為一名麗水高校教師，圍繞麗水市政府對(duì)我校定位為服務(wù)現(xiàn)代化生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系技能人才培養(yǎng)高地的目標(biāo)，我深感責(zé)任重大。作為職業(yè)教育老師，首先要帶頭學(xué)習(xí)提升技能，不斷征服技能高地；其次要積極投身實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作和社會(huì)服務(wù)中，為麗水市乃至全國培養(yǎng)更多專業(yè)技能突出、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、具備一定創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，為麗水現(xiàn)代化生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力拼搏！
會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員 馬廣敏：身為高校輔導(dǎo)員，深入解讀最新兩會(huì)精神既是一項(xiàng)責(zé)任也是一種機(jī)遇。學(xué)習(xí)全國兩會(huì)政府工作報(bào)告，我深刻感受到黨和國家對(duì)教育事業(yè)的高度重視和未來發(fā)展的宏偉規(guī)劃。我對(duì)政府工作報(bào)告提出的“弘揚(yáng)教育家精神”這一論述印象深刻。教育家精神不僅是我們教育工作者應(yīng)該具備的，更是未來教育工作者應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)的。結(jié)合學(xué)生工作，我們應(yīng)當(dāng)以全方位、多角度的視野，將愛國主義教育巧妙地融入思政教育、社會(huì)實(shí)踐以及個(gè)人成長的各個(gè)環(huán)節(jié)中，踐諾為黨育人、為國育才的初心使命。以更加勤勉的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、飽滿的工作熱情、務(wù)實(shí)的創(chuàng)新精神，全心全意做好學(xué)生工作，為推動(dòng)學(xué)校和學(xué)院各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力。
工商管理學(xué)院文秘2245學(xué)生 周航：作為一名學(xué)生黨員，我始終關(guān)注著兩會(huì)的進(jìn)展情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)和聽取政府工作報(bào)告。此次全國“兩會(huì)”的召開，讓我感觸最深的是，習(xí)近平總書記與代表委員交流互動(dòng)時(shí)，都會(huì)關(guān)切詢問很多百姓冷暖的“小事”。一次次耐心詢問、一句句貼心話語，體現(xiàn)著深厚的人民情懷。同時(shí)，習(xí)近平總書記在第十四屆全國人大一次會(huì)議上的講話讓我記憶尤新。總書記指出：“強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的接力棒，歷史地落在我們這一代人身上”。幸?？繆^斗，興邦靠實(shí)干。成就的取得，正是靠著一代代人的努力。作為新時(shí)代青年黨員，我將始終堅(jiān)定信心，堅(jiān)持信仰，腳踏實(shí)地，努力提升專業(yè)技能水平，為中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
