在2024年職業(yè)教育活動(dòng)周之際，為弘揚(yáng)工匠精神，激勵(lì)在校學(xué)生不斷錘煉自身品質(zhì)，提升學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感，了解行業(yè)文化，提高專業(yè)認(rèn)知，作為綠谷工匠節(jié)活動(dòng)之一，5月15日，智能制造學(xué)院在綠谷圖書(shū)館舉辦第三期“金藍(lán)領(lǐng)”優(yōu)秀校友分享會(huì)。此次活動(dòng)邀請(qǐng)到“南明工匠”、校優(yōu)秀畢業(yè)生、原數(shù)控（中德五）2001班畢業(yè)生項(xiàng)萬(wàn)順同學(xué)到校主講?；顒?dòng)由輔導(dǎo)員謝宏陽(yáng)主持。
項(xiàng)萬(wàn)順以“一技在手 一生無(wú)憂”為主題，與同學(xué)們分享了他從高中時(shí)代開(kāi)始，如何勤奮學(xué)習(xí)理論知識(shí)、刻苦鉆研技術(shù)，始終保持對(duì)數(shù)控技術(shù)的敬畏和熱愛(ài)以及畢業(yè)后他在浙江雙良汽車零部件有限公司工作中，面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難，是如何通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握復(fù)雜零件的設(shè)計(jì)技巧，并在短時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)量的設(shè)計(jì)任務(wù)等，完美詮釋了南明工匠的“練成術(shù)”。他鼓勵(lì)同學(xué)們要在求學(xué)過(guò)程中積極探索、勇于實(shí)踐；根據(jù)個(gè)人興趣、特長(zhǎng)等多方面來(lái)設(shè)定適合自己的就業(yè)方向。
謝宏陽(yáng)通過(guò)什么是工匠精神、為什么要弘揚(yáng)工匠精神、不同領(lǐng)域里的典型人物以及新時(shí)代青年要怎么做這四個(gè)問(wèn)題來(lái)向同學(xué)們闡釋工匠精神。她勉勵(lì)同學(xué)們要向項(xiàng)萬(wàn)順學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)、向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們“追求卓越”的精神，學(xué)習(xí)他們“執(zhí)念細(xì)節(jié)”的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們“堅(jiān)持不懈”的毅力。
活動(dòng)最后環(huán)節(jié)，項(xiàng)萬(wàn)順與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)交流，回答了學(xué)弟學(xué)妹們關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)選擇、面試求職等方面的提問(wèn)，幫助大家進(jìn)一步明晰了未來(lái)發(fā)展和職業(yè)生涯。最后他鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在今后的工作中干一行，愛(ài)一行；鉆一行，精一行。在平凡的崗位上，把每件平凡的小事都做到極致。
“離校不離線，離校不離心?！贝舜位顒?dòng)，充分發(fā)揮了優(yōu)秀校友在育人助人中的積極作用，積極引導(dǎo)在校學(xué)生向廣大優(yōu)秀校友學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了在校生的校友認(rèn)同感和對(duì)母校的熱愛(ài)之情，為學(xué)院營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)與全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（來(lái)源：智能制造學(xué)院 撰稿：謝宏陽(yáng)）
【責(zé)編：徐好然 審核：闕敏慧】
