新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的每個(gè)晚上，會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生們積極備戰(zhàn)初級(jí)會(huì)計(jì)資格考試。尤為令人動(dòng)容的是，他們并非孤軍奮戰(zhàn)，而是有會(huì)計(jì)專業(yè)教師的悉心陪伴與每日輔導(dǎo)，共同書(shū)寫(xiě)了一幅師生砥礪前行的動(dòng)人畫(huà)卷。
一、現(xiàn)場(chǎng)直擊：學(xué)生晚自習(xí)沉浸式學(xué)習(xí)
走進(jìn)各班自習(xí)室，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)專注學(xué)習(xí)的學(xué)生。他們或低頭沉思，筆尖在紙上疾馳，解構(gòu)復(fù)雜的會(huì)計(jì)原理；或聚精會(huì)神，凝視屏幕，觀看在線課程視頻。盡管備考之路艱辛，但他們目光堅(jiān)定，神態(tài)專注，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“學(xué)無(wú)止境”的求知精神。
二、全程輔導(dǎo)：教師解惑照亮初會(huì)之路
在這場(chǎng)知識(shí)的夜戰(zhàn)中，會(huì)計(jì)專業(yè)教師的身影如同燈塔，為學(xué)生們照亮了前行的道路。他們每日準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在晚自習(xí)教室，為備戰(zhàn)初會(huì)考試的學(xué)生們答疑解惑，幫助學(xué)生構(gòu)建起清晰的知識(shí)框架，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。他們的敬業(yè)精神與無(wú)私奉獻(xiàn)，折射出良好的師德師風(fēng)，也為這緊張而充實(shí)的晚自習(xí)時(shí)光注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。
三、一周一測(cè)：師生幫扶共筑初會(huì)夢(mèng)想
每周五的18:15，大一全體學(xué)生和大二未通過(guò)初會(huì)的學(xué)生會(huì)集中進(jìn)行有組織的測(cè)試，通過(guò)測(cè)試督促學(xué)生們復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，同時(shí)，也幫助任課教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在此期間，除了專業(yè)教師的參與外，還有大量的大二學(xué)生志愿者參加輔助活動(dòng)，共同助力會(huì)計(jì)學(xué)子的初會(huì)夢(mèng)想。
“大一對(duì)證”是會(huì)計(jì)學(xué)院實(shí)施“大一對(duì)證，大二對(duì)訓(xùn)，大三對(duì)崗”遞進(jìn)式路徑的第一階段，其中的“證”指的是初級(jí)會(huì)計(jì)資格證書(shū)。初級(jí)會(huì)計(jì)資格考試的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是一個(gè)專業(yè)知識(shí)體系構(gòu)建的過(guò)程。從新生入學(xué)開(kāi)始，會(huì)計(jì)學(xué)院就引導(dǎo)學(xué)生確立大一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極開(kāi)展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，通過(guò)“督學(xué)”、“助學(xué)”，逐步引導(dǎo)學(xué)生“知學(xué)”、“會(huì)學(xué)”，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)。
（來(lái)源：會(huì)計(jì)學(xué)院 撰稿：李永波）
【責(zé)編：徐好然 審核：闕敏慧】
