2024年6月，我校2023級(jí)朋輩心理互助志愿者培訓(xùn)圓滿落幕。本次培訓(xùn)歷時(shí)半年多，經(jīng)過(guò)一系列的心理健康工作培訓(xùn)與實(shí)踐，44名學(xué)員在朋輩談心談話、團(tuán)輔組織策劃等多方面收獲頗豐，其中13名優(yōu)秀學(xué)員獲得由我校黨委書記周一紅頒發(fā)的朋輩心理互助志愿者聘書。
2023年12月，我校2023級(jí)朋輩心理互助志愿者培訓(xùn)在白云校區(qū)和綠谷校區(qū)同步啟動(dòng)，校心理健康教育中心專職教師徐亮、吳楚妮擔(dān)任班主任，兼職心理咨詢師潘慧莉、王麗霞、陳靜翔等擔(dān)任指導(dǎo)教師。
培訓(xùn)的第一部分為團(tuán)體輔導(dǎo)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。2023年12月26日，資深心理工作者楊月毅以O(shè)H卡為工具，圍繞“自我探索”的主題，帶領(lǐng)學(xué)員們展開深度的心靈對(duì)話。2024年1月2日，麗水市第二人民醫(yī)院心理治療師、心理學(xué)碩士王麗霞圍繞“自我悅納”的主題，通過(guò)“袋鼠找家”“心心相印”“戴高帽”等小游戲，幫助學(xué)員增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我肯定。2024年3月23日，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師潘慧莉以曼陀羅繪畫的形式，幫助學(xué)員們?cè)谝魳?lè)和繪畫的世界里緩解情感沖突，發(fā)展社會(huì)技能。2024年4月2日，麗水學(xué)院教師毛爽帶領(lǐng)學(xué)員開展了一場(chǎng)別開生面的“心靈茶話會(huì)”，與學(xué)員們就大學(xué)生活中常見的困惑進(jìn)行深入交流，在觀點(diǎn)與觀點(diǎn)的碰撞中拓寬視野，在心與心的交流中找到共鳴。
培訓(xùn)的第二部分為心理學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。2024年1-2月，徐亮帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行了寒假線上心理讀書會(huì)，通過(guò)“得到APP”共同學(xué)習(xí)清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心趙昱鯤老師的《積極心理學(xué)30講》，初步了解了積極心理學(xué)的原理和方法。4月24日晚，徐亮、吳楚妮分別為白云校區(qū)和綠谷校區(qū)的學(xué)員就朋輩心理工作的技能和方法進(jìn)行培訓(xùn)，以切身案例闡述了朋輩心理互助志愿者的職責(zé)定位和重要作用，并以案例分析和理論講解的形式，為學(xué)員們介紹了“大學(xué)生異常心理問(wèn)題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)”。此外，心理健康教育中心定期為學(xué)員們安排線上授課或案例督導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎(chǔ)，拓寬工作思路。
培訓(xùn)的第三部分為團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)操訓(xùn)練。2024年4-6月期間，學(xué)員們轉(zhuǎn)變角色，以“525心理健康活動(dòng)月”為契機(jī)，在專業(yè)人員指導(dǎo)下以“帶領(lǐng)者”或“協(xié)助者”的身份主持或參與各類團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)員們將前期所學(xué)的理論和方法應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)際的操作中進(jìn)一步提升自己的工作技能。截止6月初，學(xué)員們共帶領(lǐng)朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)10余場(chǎng)，200余人次參加。
近年來(lái)，學(xué)校高度重視朋輩力量在心理健康教育中的作用。心理健康教育中心持續(xù)實(shí)施“朋輩心理賦能行動(dòng)”，取得了較為顯著的成效。接下去，朋輩心理互助志愿者們將進(jìn)一步帶領(lǐng)不同專業(yè)和年級(jí)的同學(xué)開展形式多樣的團(tuán)體活動(dòng)，運(yùn)用“學(xué)生-學(xué)生”的雙向交互心理健康教育模式，有效拓展學(xué)校心理育人載體，營(yíng)造互幫互助、共同成長(zhǎng)的健康校園氛圍。
（來(lái)源：學(xué)生處）
【責(zé)編：徐好然 審核：闕敏慧】
