為進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校于6月14日召開了區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)工作推進(jìn)會(huì)。校黨委委員、副校長(zhǎng)湯書福，教務(wù)處處長(zhǎng)徐愛親，招生就業(yè)處處長(zhǎng)龔林鴻，麗水市教育教學(xué)研究院中職部主任林建仁，相關(guān)二級(jí)學(xué)院與中職學(xué)校負(fù)責(zé)人參會(huì)，會(huì)議由徐愛親主持。
湯書福在會(huì)上強(qiáng)調(diào)了區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)的重要性，并根據(jù)會(huì)上的討論情況，對(duì)工作的推進(jìn)提出了幾點(diǎn)要求和建議。一是教學(xué)活動(dòng)的開展要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，中職階段可以考慮先開設(shè)實(shí)踐課程，待學(xué)生對(duì)專業(yè)有了充分認(rèn)知后再開設(shè)理論課程；二是中高職教師要加強(qiáng)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師資的共享。既可以通過線下走動(dòng)交流，也可以使用虛擬教研室等信息化手段開展教學(xué)研討；三是要加強(qiáng)考風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力；四是中高職階段的管理模式不同，需要提前準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變觀念，重視教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。
區(qū)域中高職一體化人才培養(yǎng)為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了具有區(qū)域適應(yīng)性的技術(shù)技能人才支撐，對(duì)市、縣域五大生態(tài)工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和五大富民強(qiáng)市支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要意義。會(huì)后，中高職學(xué)校雙方將就人才培養(yǎng)方案制定、教考分離方案等實(shí)施細(xì)則進(jìn)一步對(duì)接，以確保人才培養(yǎng)工作順利實(shí)施。
（來源：教務(wù)處 撰稿：耿晴海）
【責(zé)編：徐好然 審核：闕敏慧】
