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      青藍(lán)相接 薪火相傳——2023級林學(xué)(本)師徒結(jié)對暨2022級在麗學(xué)習(xí)成果匯報會

      發(fā)布者:宣傳部復(fù)審發(fā)布時間:2024-07-13瀏覽次數(shù):15

      75日,我校2023級林學(xué)(本)、2022級林(本)團支部,在校圖書館第一報告廳召開2023級林學(xué)(本)師徒結(jié)對暨2022級在麗學(xué)習(xí)成果匯報會。浙江省林業(yè)局人事處副處長楊輝,浙江農(nóng)林大學(xué)林業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院副書記潘軍可,我校黨委副書記、校長彭兵,麗水市林業(yè)局、錢江源-百山祖國家公園百山祖管理局書記、局長鄭偉堅,麗水市生態(tài)林業(yè)發(fā)展中心綜合處副處長周靖,麗水、衢州、溫州、金華、臺州、寧波、杭州各縣(市、區(qū))等林業(yè)系統(tǒng)的36位行業(yè)導(dǎo)師出席,學(xué)校各職能部門負(fù)責(zé)人,林業(yè)科技學(xué)院班子成員、林業(yè)技術(shù)專業(yè)教師、往屆學(xué)生代表、林學(xué)(本)2224、林學(xué)(本)2326、林學(xué)(本)2327班全體同學(xué)及部分家長參加。

      會議共三個篇章,第一篇章:師徒結(jié)對儀式;第二篇章:學(xué)情匯報;第三篇章:嘉賓致辭。

      第一篇章中,通過宣讀聘任文件、頒發(fā)聘書、徒弟敬花、傳承之路四個環(huán)節(jié),見證了“青藍(lán)相接 薪火相傳”的莊嚴(yán)時刻。

      第二篇章:學(xué)情匯報

      林業(yè)定向班自2015年發(fā)展至今,收獲許多寶貴的育人經(jīng)驗與育人成績。通過共同觀看林業(yè)專業(yè)辦學(xué)成果視頻,了解人才培養(yǎng)時代背景、人才培養(yǎng)重要舉措、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、人才培養(yǎng)累累碩果四方面的育人成果。

      林學(xué)(本)2224班的同學(xué)們即將完成在麗職院的學(xué)習(xí),步入新的學(xué)習(xí)階段,班主任付春伶老師作班級情況匯報。學(xué)生代表吳金潔發(fā)言,表達(dá)對麗職院的美好祝愿與老師的感恩之情。往屆學(xué)生代表們以視頻的方式為林學(xué)(本)2224班同學(xué)送上祝福。

      為表達(dá)對母校、對老師的感恩以及對未來的期盼和決心,林學(xué)(本)2224班全體同學(xué)帶來朗誦《感恩一路花開》。

      第三篇章:嘉賓致辭

      彭兵代表學(xué)校黨委和行政班子,對楊輝、鄭偉堅、潘軍可等一行的到來表示熱烈歡迎,對一直以來關(guān)心和支持我校發(fā)展的省林業(yè)局、市林業(yè)局、浙江農(nóng)林大學(xué)和家長們表示感謝。他指出,林業(yè)本科班今天的發(fā)展離不開各級領(lǐng)導(dǎo)一直以來的關(guān)心與照顧,并對同學(xué)們給予殷切的期望,同時,對全體同學(xué)囑咐三句話:一是堅守初心,讓信念成為人生遠(yuǎn)航的“領(lǐng)航之燈”;二是敏于求知,讓知識成為人生遠(yuǎn)航的“動力之源”;三是心系美麗中國,讓奮斗成為人生遠(yuǎn)航的“前進之輪”

      楊輝充分肯定了我校的浙江基層林技人才培養(yǎng)工作,他圍繞“什么是林業(yè)、當(dāng)前林業(yè)要干什么、當(dāng)下我們要怎么做”三個方面深刻闡明浙江林業(yè)建設(shè)及基層林技人才培養(yǎng)的意義與重要性,希望同學(xué)們繼承發(fā)揚林業(yè)精神,踏實奮斗,將論文寫在祖國大地上,助力基層林業(yè)工作高質(zhì)量發(fā)展。

      鄭偉堅肯定了學(xué)校在林學(xué)本科班的人才培養(yǎng)所作出的努力和取得的成果,介紹了麗水百山祖國家公園的建設(shè)情況,分析了讓麗水成為全面展示高水平生態(tài)文明建設(shè)“重要窗口”的責(zé)任和使命。

      潘軍可介紹了浙江農(nóng)林大學(xué)林業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院的教學(xué)科研、師資力量、發(fā)展目標(biāo)和亮點工作等基本情況,分享了往屆本科定向班在浙江農(nóng)林大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情況。希望同學(xué)們到臨安后能繼續(xù)秉持昂揚斗志努力學(xué)習(xí),把論文寫在祖國的田間地頭。

      多年來,學(xué)校依托“廳市共建”產(chǎn)教融合平臺,在林業(yè)技術(shù)專業(yè)實施行校協(xié)同的現(xiàn)代學(xué)徒制“招生即招工”定向培養(yǎng),創(chuàng)新實施了寒暑期學(xué)校單位之間“六進六回”全周期工學(xué)交替和學(xué)業(yè)職場科研“三導(dǎo)師制”精準(zhǔn)傳幫帶的協(xié)作教學(xué)模式,培養(yǎng)出了一批批受到“務(wù)實、肯干、管用”高度好評的基層林技人才。歷時9年,學(xué)校先后為麗水、溫州、衢州、杭州、金華、臺州、寧波等地培養(yǎng)了318名基層林技人才,其中148名已經(jīng)走上工作崗位。

      風(fēng)正潮平,自當(dāng)揚帆破浪,任重道遠(yuǎn),更須快馬加鞭。林業(yè)定向班的青年學(xué)子們在服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)的賽道上奮力奔跑,努力跑出當(dāng)代青年的最好成績!

      相關(guān)媒體報道:源新聞:https://wap2.wxls.pro/yappDetails/#/index.html?id=6687ba183d486962abf0f77a&t=1720173018676

      (來源:林業(yè)科技學(xué)院 撰稿:陳婷婷)

      【責(zé)編:徐好然 審核:闕敏慧】


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