7月9日，帶著對(duì)殘疾學(xué)子的深切關(guān)懷與期望，學(xué)校學(xué)工部部長(zhǎng)韓敏、電子信息學(xué)院院長(zhǎng)祝迎春一行，帶領(lǐng)“AI=愛(ài)：時(shí)代紅利實(shí)現(xiàn)殘障人士就業(yè)減‘障’”幫扶實(shí)踐團(tuán)成員，踏上了前往遂昌的旅程，專程看望并幫扶我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)優(yōu)秀殘疾學(xué)子李浩楠。
李浩楠同學(xué)患有肌營(yíng)養(yǎng)不良癥，初一時(shí)基本喪失行走能力。身殘志堅(jiān)的他，從未放棄學(xué)習(xí)，去年以超出本科線15分的成績(jī)，考入我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。此行，不僅是對(duì)他個(gè)人努力的肯定，更是對(duì)“教育無(wú)礙，夢(mèng)想可及”理念的生動(dòng)詮釋。
在溫馨的交流氛圍中，祝迎春與李浩楠及其家人促膝長(zhǎng)談，細(xì)致詢問(wèn)了他的身體狀況與學(xué)習(xí)進(jìn)展，鼓勵(lì)他繼續(xù)保持這份難能可貴的樂(lè)觀與堅(jiān)韌，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的強(qiáng)大動(dòng)力。韓敏部長(zhǎng)則以其細(xì)膩的關(guān)懷，深入了解李浩楠的學(xué)習(xí)生活需求，確保學(xué)校能夠提供最貼心的支持與幫助。
“AI=愛(ài)”實(shí)踐團(tuán)成員則為李浩楠帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于AI大模型的科技盛宴，詳細(xì)解析了最新人工智能技術(shù)的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)，并著重探討了其對(duì)殘疾人就業(yè)領(lǐng)域的積極影響。他們?yōu)槔詈崎可矶ㄖ屏薃I技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，旨在通過(guò)前沿技術(shù)的學(xué)習(xí)，為他打開(kāi)一扇通往無(wú)障礙就業(yè)的新大門(mén)。
隨后，麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院與遂昌縣殘聯(lián)就深化合作、共同推進(jìn)殘疾人大學(xué)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶工作進(jìn)行了深入交流。祝迎春分享了李浩楠入校一年來(lái)取得的成績(jī)與成長(zhǎng)故事。提出學(xué)院針對(duì)他的情況制訂的關(guān)于利用AI技術(shù)賦能殘疾人就業(yè)的具體設(shè)想。他強(qiáng)調(diào)，通過(guò)校企合作、社會(huì)實(shí)踐、協(xié)同幫扶、共同關(guān)愛(ài)等多元化途徑，為李浩楠等殘疾學(xué)生搭建起從學(xué)業(yè)幫扶到實(shí)現(xiàn)就業(yè)的成果轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶。
遂昌縣殘聯(lián)王耀書(shū)記對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)的關(guān)懷與支持表示高度贊賞，并承諾將全力配合學(xué)校的各項(xiàng)幫扶舉措，共同為殘疾學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更加有利的環(huán)境。雙方就李浩楠的就業(yè)方向進(jìn)行了深入探討，祝迎春現(xiàn)場(chǎng)演示了AI技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)未來(lái)合作的無(wú)限憧憬。
此次是對(duì)殘疾學(xué)子幫扶政策落地的階段性總結(jié)，更是麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院與遂昌縣殘聯(lián)攜手并進(jìn)、共筑殘疾人就業(yè)夢(mèng)想的新起點(diǎn)。未來(lái)，雙方將繼續(xù)深化合作，以AI技術(shù)為引擎，精準(zhǔn)對(duì)接殘疾人就業(yè)需求，共同書(shū)寫(xiě)“科技助殘、共享未來(lái)”的美好篇章。
（來(lái)源：電子信息學(xué)院）
【責(zé)編：徐好然 審核：闕敏慧】
