7月15日至18日，中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議于在北京勝利召開。我校黨員教師、民主黨派、統(tǒng)戰(zhàn)團體通過多種形式第一時間關(guān)注大會盛況，熱議黨的二十屆三中全會精神，并結(jié)合學習工作實際暢談感謝體會。
智能制造學院黨總支書記 施楊靖：二十屆三中全會指出，黨的領(lǐng)導是進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的根本保證，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。作為二級學院的黨總支書記，第一時間組織師生黨員深入學習三中全會精神，統(tǒng)一思想，深化認識；學習貫徹習近平總書記關(guān)于全面深化改革的一系列新思想、新觀點、新論斷，堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)，立足校區(qū)特色，深入產(chǎn)業(yè)集群辦學，推廣雙元制試點，探索職教本科專業(yè)辦學，創(chuàng)新“區(qū)校聯(lián)動、跨界融通”的人才培養(yǎng)新模式，致力打造職教本科專業(yè)建設(shè)、中外合作、產(chǎn)教融合、山區(qū)制造類高技能人才培養(yǎng)四大標桿學院，實現(xiàn)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
工商管理學院黨總支書記 陳慧妙：黨的二十屆三中全會昭示著將改革進行到底、推進中國式現(xiàn)代化是中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展和邁向現(xiàn)代化新征程的根本遵循。學校應當成為創(chuàng)新驅(qū)動的策源地，不僅要在理論研究上深耕細作，更要注重產(chǎn)學研用的深度融合，驅(qū)動科研成果轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力。我們當緊跟國家戰(zhàn)略布局，聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力的培育與發(fā)展，通過深化教育體制、科技創(chuàng)新體制及人才培養(yǎng)機制的改革，打破傳統(tǒng)束縛，優(yōu)化資源配置，為新質(zhì)生產(chǎn)力的成長鋪設(shè)寬廣跑道。
旅游健康學院黨總支書記 徐金剛：黨的二十屆三中全會科學謀劃了圍繞推進中國式現(xiàn)代化進一步全面深化改革的總體部署，彰顯了以習近平同志為核心的黨中央將改革進行到底的堅強決心和強烈使命擔當，是對新時代新征程舉什么旗、走什么路的再宣示。作為二級學院黨總支書記，要帶領(lǐng)學院師生深入學習領(lǐng)會全會精神，推進黨建與事業(yè)深度融合，對標學校升本創(chuàng)大，凝心聚力、奮發(fā)進取，培育更多標志性成果，推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
林業(yè)科技學院院長 胡牮：黨的二十屆三中全會在北京順利召開，為中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)注入了強勁動力。全會提出“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”、“因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”等觀點。作為高職教育工作者，感受到使命在肩，更需有所作為。在教育教學中，堅持“五育并舉”，培育學生綜合素養(yǎng)；著力“專創(chuàng)融通”，發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；促進“紅綠融合”，思想引領(lǐng)生態(tài)意識。加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者隊伍，為地方高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供人才支撐。
會計學院副院長 應暢：根據(jù)新質(zhì)生產(chǎn)力的新要求，實現(xiàn)新時期會計人才培養(yǎng)的目標，會計專業(yè)群將對現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案作出改革和調(diào)整。如準備在專業(yè)課程設(shè)置上增設(shè)含有智能會計，涉外會計等讓學生對當前流行的人工智能、區(qū)塊鏈增加了解。展望未來，新質(zhì)生產(chǎn)力視域下的當代中國會計，將以馬克思主義生產(chǎn)力理論為指導，以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，以推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展為目標，通過持續(xù)深化改革，將呈現(xiàn)出一種全新的面貌。
智能制造學院副院長 朱凌宏：黨的二十屆三中全會鼓舞人心，催人奮進。全會深刻指出，教育、科技、人才不僅是國家發(fā)展的基石，更是推動中國式現(xiàn)代化進程不可或缺的戰(zhàn)略性支撐。職業(yè)教育重任在肩，將以全會精神為指引，圍繞學?！吧緞?chuàng)大”的目標，在三條路徑“長學制”“國際化”“產(chǎn)教融合”上，踏實做好本職工作，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，加強實踐教學，加強產(chǎn)教融合，與企業(yè)緊密合作，使教育內(nèi)容與新質(zhì)生產(chǎn)力的需求精準對接，努力為社會輸送更多具備創(chuàng)新能力和實踐能力的專業(yè)人才，為推動新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展、建設(shè)教育強國貢獻力量。
繼續(xù)教育學院副院長 劉亮：這次會議是我們黨在新的歷史起點上，為中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)而召開的一次重要會議。對于我們繼續(xù)教育學院而言，既是一次重要的機遇，也是一次嚴峻的挑戰(zhàn)。要以這次會議為契機，進一步加強黨的建設(shè)和思想政治工作，推動學院各項事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。必須在堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)中自覺把改革擺在更加突出位置，要聚焦黨建引領(lǐng)、“三支隊伍”建設(shè)、平臺發(fā)展、學歷教育、內(nèi)部建設(shè)等方面深化改革增動力，規(guī)范辦學提質(zhì)量。立足新發(fā)展階段，要因地制宜發(fā)展民族地區(qū)新質(zhì)生產(chǎn)力，構(gòu)建互建互聯(lián)、協(xié)同創(chuàng)新的“跨市、縣、鄉(xiāng)融合”教育培訓矩陣，促進社會需求側(cè)和教育供給側(cè)精準對接，形成產(chǎn)教融合、科教融匯的全產(chǎn)業(yè)鏈育人體系。
馬克思主義學院副院長 趙莉：黨的二十屆三中全會重點研究了進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化問題。作為高校思政課教師，我們要率先學習領(lǐng)會、準確理解把握、全面宣傳闡釋好全會精神，及時將全會精神融入思政課教學中，講好習近平新時代中國特色社會主義思想概論課，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。
電子信息學院專任教師 林澤洪：面對嚴峻復雜的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務，黨的二十屆三中全會深入分析了推進中國式現(xiàn)代化面臨的新情況新問題，科學謀劃了圍繞推進中國式現(xiàn)代化進一步全面深化改革的總體部署。當前，第四次科技革命正蓬勃發(fā)展，基于人工智能、5G、大數(shù)據(jù)、基因編譯、量子技術(shù)等各形態(tài)前沿科技革命助推人類生產(chǎn)生活正取得革命性變化。對于職業(yè)教育而言，需要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的要求，找準增強社會適應性的難點堵點卡點痛點，把好關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點任務，適應并引領(lǐng)加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展格局，通過面向新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向培養(yǎng)新型勞動者，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需人才。
農(nóng)工黨黨員 旅游健康學院/公共基礎(chǔ)學院院長 張永蕾：中國共產(chǎn)黨二十屆三中全會是具有里程碑意義的重要會議，提出進一步全面深化改革的總目標和“七個聚焦”的任務要求。要貫徹落實好全會精神，首先，要把提升能力放在重中之重的位置，認真學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，找到認識問題、分析問題、解決問題的“金鑰匙”，轉(zhuǎn)化為推進改革的科學思想方法。其次，要以釘釘子精神抓好改革落實，推進相關(guān)改革任務在基層職教領(lǐng)域落地見效。如“聚焦建設(shè)社會主義文化強國”，注重培養(yǎng)學生的文化自信與文化自覺，深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為構(gòu)建具有中國特色、中國風格、中國氣派的文化貢獻力量。
民建會員 招生就業(yè)處副處長 楊俐：全會強調(diào)要深化教育綜合改革，對高職院校而言，意味著要不斷更新教育觀念，探索更加符合社會發(fā)展需求的教學方法和人才培養(yǎng)模式，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓他們能夠適應快速變化的社會和經(jīng)濟環(huán)境。這也要求教師自身要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注行業(yè)前沿，以便更好地引導學生、教育學生。民主黨派在統(tǒng)戰(zhàn)工作中起著橋梁和紐帶的作用，在貫徹科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略中肩負著特殊使命。我們要在參政議政的過程中，積極為科教發(fā)展和人才隊伍建設(shè)獻計獻策，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，推動教育公平和科技進步，為國家的長遠發(fā)展貢獻力量。
民盟會員 建筑與設(shè)計學院辦公室主任朱樂：中共二十屆三中全會是在中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議。將堅定不移地擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，深入學習貫徹中共二十屆三中全會精神，深刻認識新時代以來全面深化改革取得的歷史性革命性開創(chuàng)性成就。在工作中，要充分發(fā)揮教師隊伍中統(tǒng)一戰(zhàn)線的特點優(yōu)勢，結(jié)合中國式現(xiàn)代化的新需求，不斷優(yōu)化課程體系，強化實踐教學，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
農(nóng)工黨黨員 林業(yè)科技學院專職實驗員 劉卓香：學習中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議精神，我深刻意識到身為職業(yè)教育工作者使命重大。在園藝技術(shù)教育的前線，我將踐行理論與實踐的深度融合，借力項目化教學模式，引領(lǐng)學生在實戰(zhàn)中成長，不僅傳道授業(yè)，更著重激發(fā)學生的興趣與創(chuàng)新意識。教育之強在于匠心育才，我們將以培養(yǎng)兼具使命感與時代適應性的技能型人才而努力。
民革會員 電子信息學院專任教師 郭蘋：中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議指出，學習好貫徹好全會精神是當前和今后一個時期全黨全國的一項重大政治任務，必須堅定不移走中國特色社會主義政治發(fā)展道路。作為高校的一名民主黨派教師，心潮澎湃，又一次熱血沸騰，一定要把全會精神貫徹到工作當中去，結(jié)合教學工作，發(fā)揮專業(yè)特長，在大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局下，貢獻自己的點滴力量，努力工作，充實自己！
民進會員 建筑與設(shè)計學院教學秘書 傅陳誠：通過學習二十屆三中全會精神，我了解到會議的重點議題包括全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化等內(nèi)容，對于國家未來的發(fā)展方向有著明確的指引。通過學習，我深刻體會到了團結(jié)與合作的重要性，統(tǒng)戰(zhàn)工作是凝聚各方力量、促進社會和政治穩(wěn)定的重要途徑。同時，教育強國戰(zhàn)略也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵因素之一，只有高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，為國家的長遠發(fā)展提供源源不斷的動力。作為民主促進會會員，我會積極關(guān)注教育領(lǐng)域的改革與發(fā)展，為推動教育公平和提高教育質(zhì)量貢獻自己的智慧和力量。
知聯(lián)會會員 旅游健康學院專任教師 丁紅梅：黨的二十屆三中全會是在全面深化改革，推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)和民族復興偉業(yè)的關(guān)鍵時期一個具有里程碑意義的重要會議。會議強調(diào)必須增強文化自信，發(fā)展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。作為高校的音樂教師，我們要認真學習全會精神，將文化自信融入到教學中，培養(yǎng)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解、認同和熱愛；在音樂實踐中培養(yǎng)學生對近代以來的革命文化、社會主義先進文化的認識、理解、共鳴和追求，在教學中為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學資源和音樂實踐活動，通過教學改革和創(chuàng)新創(chuàng)造，培養(yǎng)文化自信、德藝雙馨的音樂工作者。
知聯(lián)會會員 林業(yè)科技學院專任教師 余海珍：深入學習黨的二十屆三中全會精神，讓我在教育的道路上有了新的啟迪和動力。全會提出的全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略部署，為我在插花教學中如何融入時代元素、創(chuàng)新教學方法指明了方向。我將努力將全會精神融入到課程中，通過講述中國故事、傳播非遺文化，在教授學生插花技能的同時，讓學生感受到中華文化的博大精深和時代精神的勃勃生機。
留聯(lián)會會員 建筑與設(shè)計學院輔導員 潘燕：學習中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議精神，我深刻感受到改革的重要性和時代賦予的使命。作為留學生聯(lián)合會的一員，我意識到我們擁有獨特的國際視野和跨文化交流能力，應努力成為連接中國與世界的橋梁，利用我們的國際資源網(wǎng)絡(luò)，為國家的開放發(fā)展和全球治理體系的完善貢獻留學生的一份智慧和力量。通過這樣的實踐，我們不僅拓寬了自己的視野，也為實現(xiàn)教育強國的目標貢獻了國際化的力量。
知聯(lián)會會員 工商管理學院專任教師 張麗芳：黨的二十屆三中全會是新時代推進中國式現(xiàn)代化的重要會議，也是一次高水平的對外開放會議。全會提出進一步構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制，統(tǒng)籌推進教育、科技、人才體制機制一體改革，深化教育綜合改革，深化科技體制改革，深化人才發(fā)展體制機制改革。作為高職院校的一線教師，積極探索課程教學改革創(chuàng)新實踐，主動聚焦國家重大戰(zhàn)略需求和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，把握時代方向，引導學生深刻理解對外開放的基本國策，結(jié)合科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生的跨文化意識與國際視野，改革教學方法，將理論與實踐相結(jié)合，引導學生深入了解國際貿(mào)易跨境電商的商業(yè)模式、市場趨勢，同時要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵學生積極參與行業(yè)創(chuàng)新實踐。
知聯(lián)會會員 智能制造學院專任教師 嚴曉敏：使命呼喚擔當，新時代新征程上，我將以全會精神為指引，在教學中發(fā)揚敢闖勇創(chuàng)精神和實干作風，積極探索本課程教學改革，及時更新教學理念，創(chuàng)新教育教學方法，引導學生樹立家國情懷，增強責任擔當意識。將專業(yè)的人才培養(yǎng)目標與中國式現(xiàn)代化的需求相契合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，以適應智能制造領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變革。積極探索校企合作模式，讓學生有更多機會參與實際項目，提升其解決復雜問題的能力，為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供有力的人才保障和服務。
（來源：宣傳部）
【責編：徐好然 審核：闕敏慧 終審：徐徐】
