浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2013年度各類(lèi)課題評(píng)審工作，在北京、上海、江蘇、山東、吉林、寧廈、浙江等七地教科研專家聯(lián)合評(píng)審下圓滿結(jié)束。2013年度全省共收到各類(lèi)申報(bào)課題1972項(xiàng)，其中：高校申報(bào)教科規(guī)劃806項(xiàng)、各市申報(bào)教科規(guī)劃653項(xiàng)、申報(bào)體衛(wèi)藝專項(xiàng)116項(xiàng)、農(nóng)村青年教師專項(xiàng)151、重點(diǎn)課題246項(xiàng)，經(jīng)省內(nèi)外教科研專家組的交叉評(píng)審和打分，并經(jīng)省教科規(guī)劃辦審核，共有1077項(xiàng)立項(xiàng)，其中：高校437項(xiàng)、各市353項(xiàng)、體衛(wèi)藝專項(xiàng)66項(xiàng)、農(nóng)村青年教師專項(xiàng)73、重點(diǎn)課題148項(xiàng)，立項(xiàng)率占申報(bào)總數(shù)的54.61%。
我校共申報(bào)9項(xiàng)課題，獲立5項(xiàng)，祥見(jiàn)下表：
序號(hào) | 姓名 | 課題名稱 | 課題編號(hào) |
1 | 余紅平 | 文秘專業(yè)職場(chǎng)體驗(yàn)式人才培養(yǎng)模式研究 | SCG351 |
2 | 舒 岳 | 高職會(huì)計(jì)專業(yè)校企合作中文化共融的路徑研究 | SCG352 |
3 | 江建秧 | 新型物流人才需求下高職物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究 | SCG353 |
4 | 潘芳偉 | CEC-CDIO模式下高職電氣控制與PLC課程教學(xué)改革與實(shí)踐 | SCG354 |
5 | 鐘 揚(yáng) | “綠色崛起”背景下浙西南職業(yè)院校農(nóng)村流通人才培養(yǎng)研究 | SCG355 |
年度課題的研究周期為1年、重點(diǎn)課題研究周期為2年，各課題承擔(dān)者應(yīng)抓緊開(kāi)題，爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成研究工作，并接受各市教科規(guī)劃辦、高?？蒲胁块T(mén)組織的檢查和指導(dǎo)，部分課題研究周期過(guò)長(zhǎng)，課題組應(yīng)及時(shí)調(diào)整研究計(jì)劃（課題研究、實(shí)驗(yàn)等工作原因確需延期，應(yīng)及時(shí)向省、市教科規(guī)劃辦、高校科研部門(mén)提出申請(qǐng)，報(bào)省教科規(guī)劃辦備案，延期時(shí)間最長(zhǎng)不得超過(guò)1年）。結(jié)題時(shí)間集中安排在每年的5月和12月。
根據(jù)《浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》有關(guān)規(guī)定，無(wú)故終止省教科規(guī)劃立項(xiàng)研究課題或申請(qǐng)延期后仍未能按時(shí)完成研究任務(wù)者，省教科規(guī)劃辦公室將取消其今后三年內(nèi)申報(bào)新的省教科各類(lèi)規(guī)劃課題資格。希各課題承擔(dān)者認(rèn)真組織實(shí)施，保質(zhì)保量按時(shí)完成課題研究任務(wù)。
